OBJETIVOS TEMA 14

1.   Leer y comprender textos diversos: cuento, poesía, trabalenguas y etiqueta.

2.   Expresar oralmente las propias vivencias y emociones en relación a los propios errores.

3.   Escribir oraciones con ser, teniendo en cuenta la concordancia entre sujeto, verbo y atributo.

4.   Comprender e identificar las onomatopeyas.

5.   Identificar y usar los signos de interrogación y de exclamación.

6.   Iniciarse en la preparación de dictados.

7.Escribir poesías sencillas con rima.

8.   Interpretar la fecha correctamente.

9.   Elegir y exponer por escrito su poesía favorita.

OBJETIVOS TEMA 13

1.     Leer y comprender textos diversos: cuento, invitación de cumpleaños, anécdota, poesía y cómic.

2.     Expresar oralmente las propias vivencias en relación con el enfado.

3.     Escribir oraciones con sujeto y predicado.

4.     Comprender qué es una familia de palabras.

5.     Conocer y usar la norma ortográfica de m delante de p en producciones propias.

6.     Iniciarse en la preparación de dictados.

7.     Comprender una narración y reconocer en ella la introducción, el nudo y el desenlace.

8.     Escribir anécdotas personales.

OBJETIVOS TEMA 12

1.   Leer y comprender textos diversos: el cuento, los textos instructivos y el cuento de nunca acabar.

2.     Expresar oralmente su opinión sobre las reacciones de los demás y reflexionar sobre qué harían si se perdieran

3.     Utilizar los pronombres personales de singular (nosotros, vosotros, ellos) en la producción de frases propias

4.     Reconocer y utilizar los contrarios.

5.     Conocer y usar la norma ortográfica de m delante de b en producciones propias.

6.     Iniciarse en la preparación de dictados.

7.     Realizar un trabajo en grupos de dos.

8.     Completar fichas con datos concretos sobre un tema.

OBJETIVOS TEMA 11

1.     Leer y comprender textos diversos: el cuento, el texto argumentativo, la poesía y cartel de la playa.

2.     Expresar oralmente las propias vivencias y emociones en torno a las buenas intenciones.

3.     Utilizar los pronombres personales de singular (yo, tú, él, ella) en la producción de frases propias.

4.     Reconocer y utilizar los sinónimos.

5.     Comprender y usar la norma ortográfica de ga, go, gu, gue, gui.

6.     Iniciarse en la preparación de dictados y los resúmenes.

7.     Elaborar textos argumentativos exponiendo ventajas e inconvenientes.

8.     Identificar las características propias de diferentes paisajes.

9.     Ser capaz de elegir y exponer su criterio.

OBJETIVOS TEMA 10

1.     Leer y comprender textos diversos: cuento, descripción de paisajes y poesía.

2.     Expresar oralmente las propias vivencias en la nieve.

3.     Identificar y usar sílabas trabadas (dr / tr, cl / cr, gl / gr) tanto en la lectura y comprensión, como en la producción de frases.

4.     Identificar acciones en pasado (ayer), presente (hoy) y futuro (mañana).

5.     Identificar, comprender y usar los aumentativos.

6.     Comprender y aplicar  norma ortográfica de z y c (za, zo, zu, ce, ci).

7.     Elaborar la descripción de un paisaje a partir de una imagen.

8.     Elegir cuál es su lugar favorito y describirlo, haciendo hincapié en qué es lo que más les gusta.

OBJETIVOS TEMA 9

1.     Leer y comprender textos diversos: cuento, invitación, poesía.

2.     Expresar oralmente las propias vivencias y emociones: reclamar algo prestado.

3.     Identificar y usar sílabas trabadas (pl / pr, bl / br, fl / fr.) tanto en la lectura y comprensión, como en la producción de frases.

4.     Relacionar verbo con acción.

5.     Identificar, comprender y usar los diminutivos.

6.     Comprender y aplicar  norma ortográfica de c y qu (ca, co, cu, que, qui).

7.     Escribir una invitación siguiendo unas pautas.

8.     Identificar situaciones de la vida cotidiana en las que se utilizan los números.

9.     Redactar una noticia del tiempo a partir de una información.

10.  Realizar un trabajo en pareja.

11.  Exponer de forma oral una noticia sobre el tiempo

OBJETIVOS TEMA 8

1.     Leer y comprender textos diversos: cuento, instrucciones, adivinanzas.

2.     Expresar oralmente las propias opiniones y vivencias en torno a la amistad.

3.     Identificar y usar las consonantes y, x, k, w tanto en la lectura y comprensión, como en la producción de frases.

4.     Identificar y entender la concordancia de género y número entre el nombre y el adjetivo que le acompaña.

5.     Reconocer y utilizar la diéresis en las sílabas güe, güi.

6.     Resolver adivinanzas con ayuda de la rima.

7.     Elaborar instrucciones.

8.     Ser capaz de elegir con criterio propio.

9.     Escribir listas de la compra en un contexto determinado.

10.  Aplicar nociones matemáticas a textos cotidianos e interpretarlas.